生活中处处是戏剧，而同时，我觉得带孩子们去剧场也非常重要。
到目前为止，我们已经带孩子们去剧场有三次了。每次都是我发现有不错的戏剧演出，然后就自己先确定时间买好票，当然也要给自己的孩子喵喵买好票，然后就告诉家长孩子们，然后家长和孩子们根据自己的时间来安排。
为什么剧场很重要？当然最显而易见的，学戏剧哪能不去剧场呢。正如当戏剧老师，哪能还没进过剧场看过几部戏剧呢。同时，剧场特有的环境氛围，对孩子的影响是浸润式的，尤其当戏剧在这样的空间里真实发生的时候。因为，戏剧是现场的。
第一次带孩子们去剧场是在过年期间，繁星戏剧村为市民们提供了惠民戏剧演出。就地过年本就无事，于是就吆喝一声，几名学生就跟着一起去了剧场。
第二次带孩子们去剧场，恰逢《新西厢》的导演丁一滕也来到了现场。这一回一下子来了二十个孩子，再加上每个孩子都有家长陪着来，呼啦啦来了四十多人的大队伍。我们提前一些到了东郊记忆，陪孩子们和家长们闲逛，也聊一聊孩子们平时的情况。
这时偶遇丁一滕，于是就跟丁一滕聊起了我们学校的戏剧课。丁一滕见到这么多小朋友显然也很惊讶，估计他也没有想到会有这么多小朋友来看他的戏。毕竟，现在国内大部分演出还有“一米二以下儿童禁止入内”的规定。
但实际上二十个孩子在一个半小时的演出里都能安安静静地观剧，没有吵闹没有离座。在演后谈的时候，孩子们还会主动提问。后来我在后台跟演员们说起，他们都惊叹没想到有这么多小朋友在，而且还那么有观众素养。丁一滕在跟孩子们交流时说，“他们都是戏剧的未来”。（点击阅读：《丁一滕：他们都是戏剧的未来》）
第三次带孩子们去剧场，是去观看一场比较特别的演出——由一群来自好奇学习社区的14岁少年演出的音乐剧《汉密尔顿》。这部剧的导演是我的好友鱼丸，我也特别期待看到同样教育戏剧专业出身的她，会带这群据说是“问题少年”的孩子们呈现怎样的一部剧。
演出场地同样很特别，是在成都东郊的化工场。顾名思义，这里原本是化工厂，后来荒废了，然后被化工场主理人东哥发现，改造成了一个剧场。这样的剧场其实在希腊我见过很多，但是在国内还是比较少见。我还记得在麓湖岛集的时候，我问过东哥，你觉得我带我的学生们去化工场看看怎么样？我补了一句，他们都很小。东哥似乎犹豫了一下，说对他们来说可能会比较开眼界，也是好的。我们心照不宣，化工场的特别环境，对于现在的家长来说，或许会是一种挑战。
但这一次，我们带孩子们来到的就是化工场。当我在家长群里提前发交通路线提示时，家长们看到照片上荒废的建筑、泥泞的道路、破败的厂门，不禁发出疑问，这是认真的吗？
这张是经过认真处理并添加滤镜之后的有着唯美效果的厂门。
来一张路线图感受一下。
出于对我的信任，家长们并未表示出任何质疑或批评，反而仍然积极地互相帮助，并且提早到达来熟悉路线。我真的是要为自己与家长们优质的关系点个赞，感谢你们的信任。
当然，当晚的演出绝对没有让他们失望，90分钟的演出，孩子们从头到尾非常认真地观看。感谢东哥的照顾，在第一排为孩子们预留了座位，让孩子们可以近距离地感受哥哥姐姐们的表演。
这些14岁少年们让我们大开眼界，难度极大的英文台词在他们的嘴里极其流利，尽管孩子们听不懂，但他们依然听得津津有味，后来就跟我们感叹哥哥姐姐们的英语太好了。但实际上，演员里有些孩子在去年英语还磕磕巴巴的，戏剧对他们的影响同样很大。
东哥在最后谢幕时向观众们介绍我们的孩子们，说这是成都戏剧的第四代。的确，我们的孩子们从一年级就开始学习戏剧，每个孩子每周都有戏剧必修课，此外还有戏剧选修课、戏剧专修课，还有这些课堂之外的学习，可以想象他们长大之后会有怎样的戏剧素养。
艺术的学习不仅仅在校园里在课堂上，也在剧场在音乐厅在社区在大自然中。
通过我们的身体力行，希望能够让更多的家长们带孩子们去剧场！
以前有人说，学戏剧哪能那么容易看出效果，又没有成绩单，最多就是站在舞台上去表演吧。但实际上，起码在小学阶段戏剧的学习目标并不是舞台表演，而是重视孩子们的全面素养发展，亦即全人教育。不用担心看不出效果，经过不到一年的学习，其实有不少孩子有了明显的变化。最近收到不少家长的反馈，这里分享几则。
